老师发来照片,孩子在学校穿着奇装异服,影响很不好。侯妈妈看着照片,不知如何是好。她开始考虑衢州市监管叛逆孩子的学校的着装规范和行为养成教育。

1.特色分享:办学理念:以“用爱陪伴,用心支持”为办学理念,以“还孩子健康心灵、给孩子强健体魄、教孩子生存技能”为教育宗旨,真正做到让家长放心、让社会满意、让孩子成才。
2.推荐理由:军事化管理,包括洗衣服、整理内务,制定短期学习计划等,帮助孩子摒弃懒散习,培养良好生活习惯;
1.特色分享:心理辅导:孩子入校,安排专业心理辅导老师,对孩子进行1对1心理辅导咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感、曼陀罗绘画、心灵治愈绘画等特色辅导。
2.推荐理由:为保证教学质量,避免孩子受到交叉感染。学校在生源的选择上十分慎重,拒收率很高
1.特色分享:专业心理辅导:专业的心理老师依据孩子的性格特点和行为习惯,在有感情粘合紧密的前提下进行一对一的心理辅导制定一对一的转化方案,采取一把钥匙开一把锁的方法,力争做到每一个学员的完美蜕变。
2.推荐理由:由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。励心志学以心理矫治、心理辅导、行为纠正、生活养成为特色,师资力量雄厚。学校进行正规化,全方位的改造,同时对青少年进行心理疏导和行为矫正。
1.特色分享:个性化教育:该叛逆孩子引导矫正正规学校注重个性化的教育,根据学生的不同特点和需求,提供个性化的辅导和指导。通过与学生建立信任关系,倾听他们的声音,理解他们的困扰,帮助他们树立正确的价值观和人生观。
2.推荐理由:全封闭式军事化管理,教官与学员同吃同住,军事化管理培养孩纪律性,培养良好的生活习惯;
1.特色分享:法制教育:及时对问题孩子的不良行为进行干预、引导、教育,增强学生的法制观念。
2.推荐理由:学校开设有心理辅导、感恩教育、人格品质教育、国学教育、生活体验教育、自控能力;

1.特色分享:国学教育:《弟子规》、《三字经》、《论语》、《大学》、《中庸》等。
2.推荐理由:法制教育可以提升学员的法律意识,让学员能更好地懂法,守法,用法。当学员遇到不公平的待遇时可以拿起法律武器来保护自己的合法权益不受侵害,更好地预防青少年犯罪。
1.特色分享:心理引导、校本课程、军事化管理、单独教辅、习惯养成、劳动体验。
2.推荐理由:孩子入校后根据孩子的思想、品行等问题严重程度分相应班级,各班级在学习和生活中互不接触;
1.特色分享:意志力训练:队列训练、左手练字、书中找字、拼报纸、数大米、左手夹黄豆。
2.推荐理由:一对一心理疏导,孩子到校后,专业心理老师近些接入,深入孩子内心,从源头上解决孩子叛逆行为,矫正效果好;

1.特色分享:军事化训练与管理、心理辅导与心理健康、家庭教育咨询与指导、素质拓展与团体活动、生命与法治教育、习惯养成与性格塑造。
2.推荐理由:学校主导心理教育,并将其与培养行为习惯相结合,让孩子从内心深处发生彻底的改变;
1.特色分享:劳动体验:通过劳动达到“劳力”基础上“劳心”的效果,从而实现意志的磨砺、品格的塑造和思想的洗礼,让内心世界更加强大、精神家园更加丰盈。
2.推荐理由:行为巩固、适应社会、协调家庭教育;

叛逆期的 “不上学” 是孩子与家庭的一次 “脱轨”,而衢州市监管叛逆孩子的学校是帮助双方重新接轨的纽带。他们通过调整孩子的行为模式、改善家长的教育方式,让家庭的列车重新回到同一轨道,朝着共同的目标 —— 孩子的健康成长 —— 稳步前行。
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