当孩子因为学习负担和社交压力而变得叛逆时，家长不应急于焦虑。相反，应该冷静下来，与孩子进行心平气和的交流，倾听他们的心声。如果直接对话难以进行，可以让孩子通过艺术创作来表达自己，然后帮助他们分析和理解这些情感，引导他们朝着正面的方向发展。
机构地址：本地
开班形式：滚动式开班
善一教育：
对学生进行1v1、个性化心理辅导、农耕体验式教学、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。通过有针对性的系统化训练，改变不良习惯，增强心理素质，挖掘潜能，培养学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事的能力。善一的优势：
纠正不良行为，提升孩子认知，改变对学习的态度和接受度；家长评价：
机构地址：本地
开班形式：滚动式开班
大正叛逆教育：
一家专业的专门管教叛逆厌学网瘾孩子的封闭学校，使学生们具备德、智、体、美、劳、法全面的综合素质，已经成功帮助上万名叛逆青少年逐步回归家庭、回归学校。大正叛逆教育的优势：
孩子到校之后，在校不允许使用手机；未经过监护人同意，不允许出校；家长评价：
机构地址：本地
开班形式：滚动式开班
爱德思睿叛逆教育：
靠谱改造学校军事化管理,专业管教叛逆孩子的学校对叛逆的孩子显然比普通学校有经验多了！孩子明显有所改变！解决每个孩子在叛逆期所遇到的问题，还给孩子心理健康。在这一点上来说，对照每一个问题，都会拿出一个管教方案，为的就是在管教的效果上是很不错的。爱德思睿叛逆教育的优势：
以其悠久的历史，庞大的规模让家长满意度而著称，学校已经有超过十年的教育经验。可以说，它是当地领先的教育机构之一；家长评价：
机构地址：本地
开班形式：滚动式开班
正苗启德教育：
针对10-18岁青少年心理问题如：厌学，叛逆，网瘾，逃课，离家出走，早恋等，学校军事化管理，全封闭式教育模式。正苗启德教育的优势：
设施完善，配套齐全，拥有大小教室、心理咨询室、沙盘室、音乐教室、图书室等，满足孩子学习需求；家长评价：
机构地址：本地
开班形式：滚动式开班
圣贤教育：
青少年封闭管教学校致力于解决早恋、离家出走等问题。学校通过严格的管理和心理辅导，帮助孩子们重建自信，认识到自身的责任和价值，为他们未来的发展奠定坚实的基础。圣贤教育的优势：
学校会组织学生，体验农村生活，让孩子体会劳作的艰辛及丰收的喜悦，以此懂得学会感恩回馈生活；家长评价：
机构地址：本地
开班形式：滚动式开班
博思特叛逆教育：
专业针对问题少年，是一家经过政府审批的正规合法的改善叛逆网瘾的封闭式学校。采取准军事化管理，加以行为、心理、品德、国学、文化相结合的五位一体教育模式。博思特叛逆教育的优势：
24小时远程视频监控，实施透明化管理，随时可以这手机上看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，保障孩子安全；家长评价：
机构地址：本地
开班形式：滚动式开班
纽特教育：
专业针对问题少年，是一家经过政府审批的正规合法的全封闭军事化叛逆学校。采取准军事化管理，加以行为、心理等教育模式，经过学校一系列的行为转变和技能培训课程，让学生找回自信，重回校园或直接走上工作岗位。纽特教育的优势：
心理一对一教学，行为矫正，家庭教育，帮助孩子综合素质群面提升；家长评价：
机构地址：本地
开班形式：滚动式开班
兴华教育：
专注青少年叛逆引导，以拯救网瘾、叛逆、厌学、自卑，自闭的孩子为己任，专业从事问题青少年心理教育、行为教育、的专门机构军事化管理、心理辅导、素质教育、社会实践和感恩教育，针对不良思想行为习惯的青少年---采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，通过军事化管理、素质教育、心理辅导、社会实践和感恩教育五大载体，帮助这些青少年逐步走出困惑。兴华教育的优势：
孩子入校，深入分析叛逆原因，一对一辅导究其根源，定制矫正计划；家长评价：
机构地址：本地
开班形式：滚动式开班
李锋教育：
采用一系列独特的教育模式，旨在帮助叛逆期的青少年重塑品行、进行心理辅导、文化熏陶以及特长培养等方面。全封闭式的环境让学生远离外界干扰，专注于个人成长。同时，学校设置严格的规章制度，倡导纪律和秩序，培养学生良好的自律能力。李锋教育的优势：
签合同保障效果，教育团队，用心沟通，拒绝打骂体罚，通过微信群与家长实时互动，发布学员在校即时照片，接受家长监督；家长评价：
机构地址：本地
开班形式：滚动式开班
励萱教育：
针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。励萱教育的优势：
用正确科学的方法，针对孩子叛逆、厌学等各种不良习惯改正；家长评价：
Copyright © 2024 浙江杭州初中全封闭式学校 All rights reserved. ICP备案号：鄂ICP备2021014215号-21. 合作伙伴：升德励志 湖北宜昌励志教育学校
该文章由用户自行发布上传，本站不承担任何责任，如有侵权请联系删除。
预约